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한의대인생 [1105043] · MS 2021 (수정됨) · 쪽지

2022-12-22 09:34:32
조회수 3,466

칼럼) 내가 9모 -> 수능 국어 백분위 28을 올릴 수 있던 이유(1)

게시글 주소: https://i9.orbi.kr/00060675301

안녕하세요. 지난글에 대한 내용을 작성해보고자 이 칼럼을 써봅니다.

간략하게만 말하자면 저는 9망수잘의 케이스입니다. (국어만) 

저는 9모 때 국어 4등급, 백분위 71을 받았고 수능 때 국어 1등급, 백분위 99를 받았습니다. (성적표는이전글 참조)

이번 글에는 제가 70~80일 남짓한 시간동안 국어 실력을 저렇게 올릴 수 있었던 방법에 대해서 작성해보려고 합니다. 


남들이 말하는 것처럼 꾸준함과 근면함은 기본전제입니다. 아무리 강조해도 제일 중요한 내용이죠.

그래서 너가 말하는 방법이 뭔데??

결론부터 말하자면 

'나의 문제점을 인식하고, 나에게 맞는 방법을 찾아라'입니다. 

"아니.. 그게 되면 모두가 다 국어 잘하지."라고 생각하실 분이 많을 것이라 생각합니다.

그래서 이것에 대해 저 나름대로의 방법을 작성해보고자 합니다.



사실 저는 9평 이후에 곧바로 제 문제점을 인식하지 못했습니다.

열심히 하다보면 분명 포텐은 터질테니, 아직 그 시기가 아닐 것이라는 막연한 믿음만이 있었죠.

제가 자신의 문제점을 인식하게 된 때는 수능이 50일 가량 남았을 때였습니다. 

아무리 많은 사설 모의고사를 풀어도 점수는 처참했습니다. 특히나 독서 부분에서의 정답률은 평균 50%을 밑돌 정도였습니다.

이대로는 안되겠다는 생각이 들어서, 제가 생각한 저의 국어 문제점을 분석해보았습니다.




독서 문항에서의 오답률이 높은 것은 정말 독서만의 문제인지

문학,선택에서의 시간 단축이 원활하게 이루어지지 않아서가 아닌지

선택,문학,독서 순서대로 푸는 방법이 나에게 가장 맞는지

내가 생각한 파트별 이상 시간대는 어떻게 되는지

등등.. 조금이라도 걸리는 부분이 있으면 모든 걸 적어놓고 분석했습니다.

해서, 저는 다음과 같은 결론에 도달했습니다.

1. 독서론, 선택, 문학, 독서 푸는 순서를 자유롭게 배열해보자

2. 독서 지문을 푸는 방법을 갈아엎자.



이번글에서는 1번에 대해서만 다루도록 하겠습니다.



1. 독서론, 선택, 문학, 독서 푸는 순서를 자유롭게 배열해보자


저는 문학-> 선택 -> 독서론 -> 독서 순서대로 푸는 방법을 택했었습니다.

그러나, 국어 시험을 운용해야하는 80분동안 저 자신을 제3자의 눈으로 바라보았을 때 마지막 40~45분 가량을 독서 3지문에 쏟아낼 때쯤의 저는 상당히 지친 상태라는 것을 알아냈습니다. 

이 사실을 알고 나서 다양한 방법을 시도해보았습니다.

선택 이후에 독서론->문학 1번째 -> 독서 1번째 -> 문학 2번째 -> 독서 2번째 -> 문학 3번째 -> 독서 3번째 라는 방법을 시도해보았습니다. 

이런 방법을 시도한 취지는 독서 3지문을 연달아서 풀 때 스스로가 지친다는 것을 느꼈기 때문입니다. 때문에 독서 1지문을 풀 때마다 문학으로 머리를 환기시키자! 라는 생각이었습니다.

처음에 이 방법은 생각보다 괜찮은 듯 했습니다. 제 생각대로 독서 지문에서 의문사 하는 비율이 줄어들고, 체력적으로도 훨씬 나아졌기 때문입니다. 



사흘 정도 이 방법을 사용하다보니 무시할 수 없는 문제점이 하나 피어났습니다.

바로, 시간 계산이 너무 어렵다는 점이었습니다.

원래는 '선택+문학을 해서 9시 15~20분 정도까지면 돼!' 라는 생각이었지만,

이 방법을 택하니 남은 시간을 계산할 수 없어 조바심을 많이 느꼈던 것 같습니다.

국어를 풀 때 시간이 부족할까봐 빠르게 풀었더니 끝나고 5분 이상 남은 분들 많이 계시죠??

저 역시도 그런 사람들 중 한 명이었는데, 남은 시간을 알 수 없으니 특히나 급해지더군요.

각각 파트마다 얼마 정도의 시간을 할애해야하는지 계획을 세워보기도 했습니다.




막상 계획을 세워보니 너무 힘들다는 것을 알았습니다.

모두가 아시다시피 문학 같은 경우는 복합갈래, 고전소설, 현대소설, 현대운문의 배열이 

불규칙적입니다.

EBS 연계도 어떤 갈래에서 나올지도 모르고요, 그에 따라 달라지는 시간도 무시할 수 없었습니다.

이러한 문제는 독서파트에서도 마찬가지였습니다.

(가).(나) 통합 지문과 나머지 2지문에서 어떤 제재가, 어떤 연계가 출제될지 또한 알 수 없었습니다.

특히나 제가 약한 기술 제재가 어떤 부분에서 나오는지에 따라 시간이 드라마틱하게 달라졌습니다.




시간 계산이 어렵다는 방법 외에는 모든 것이 나은 이 방법을,

시간 계산이 어렵다는 방법 때문에 결국 버리기로 결심했습니다.


이후로도 정말 다양한 방법을 시도했습니다.


문학->선택-> 독서론 -> 독서

문학->독서론-> 선택 -> 독서

선택-> 독서론 -> 독서 -> 문학

독서론 -> 선택 -> 독서 -> 문학 

등등.. 정말 많은 방법들을 시도했던 것 같습니다.


그 결과, 저는 독서론 -> 선택 -> 문학 -> 독서 의 방법이 가장 저에게 맞다는 것을 알았습니다.


이 짧은 칼럼에서 제가 여러분께 드리고 싶은 말씀은 한 가지입니다.


도전을 두려워하지 말고, 새로운 방법을 모색해보라라는 것입니다.


보잘 것 없는 제가 쓴 칼럼이지만, 반응이 괜찮다면 

2. 독서 지문을 푸는 방법을 갈아엎자. 에 대해서와 

이와 같은 방법을 택할 수 있었던 이유에 대해서 작성해보도록 하겠습니다.



칼럼) 내가 9모 -> 수능 국어 백분위 28을 올릴 수 있던 이유(2) 로 또 만나뵐 수 있으면 좋겠습니다.




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