2024 수능 동아시아사 분석 & 2025 역사 영역 선택에 관하여
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2023년 11월 16일 수능 동아시아사 분석.pdf
수능이 끝나고 바로 분석글을 올리려 했으나 이러저런 사정으로 여의치 않아 이제야 글을 게시합니다.
전반적으로 난이도도 적당하고 문제의 완성도 또한 세련된 시험이 아니었나 생각됩니다.
선택 과목제 수능이 끝나가는 시점이라 아쉽기는 하지만 남은 2025~2027 수능도 올해의 경향성을 유지하면서 출제될 듯 합니다.
2025 수능을 준비하는 분들을 대상으로 하여 출제 단원, 소주제, 제시 자료 키워드를 분석하였고, 4종 교과서와 수능 연계 교재에 수록된 자료를 첨가하여 작성한 만큼 내년을 준비하는 자료로 활용하길 바랍니다.
※ 단원별 출제 비중
1단원 - 2문항
2단원 - 5문항
3단원 - 4문항
4단원 - 5문항
3/4단원 통합 - 1문항
5단원 - 3문항
※ 문항별 주제 분석
1번 1단원, 동아시아 신석기 문화의 발달
2번 1단원, 중원의 통일과 여러 나라의 성립
3번 2단원, 북방 민족의 성장과 국제 관계의 다원화
4번 2단원, 율령과 유교 / 국제 관계의 형성과 변화
5번 3단원, 새로운 학문의 발달
6번 3단원, 사회 변동과 서민 문화
7번 3단원, 유럽인의 동아시아 진출과 교역망의 확대
8번 2단원, 인구 이동과 정치·사회 변동 / 조공·책봉 체제의 형성
9번 4단원, 근대적 생활 방식의 확산
10번 2단원, 몽골 제국의 성장과 동서 교역망의 발전 / 명의 성립과 국제 질서의 재편
11번 4단원, 동아시아 각국의 개항
12번 4단원, 제국주의 침략과 민족 운동
13번 3단원, 17세기 전후의 동아시아 전쟁
14번 2단원, 동아시아 세계의 확립 / 불교의 수용과 교류
15번 3단원, 국제 질서의 재편과 교류의 재개
4단원, 근대 국민 국가 수립을 위한 노력
16번 4단원, 근대화 운동의 전개
17번 4단원, 침략 전쟁의 확대
18번 5단원, 동아시아 각국의 경제 성장
19번 5단원, 제2차 세계 대전의 전후 처리와 냉전 체제
20번 5단원, 동아시아 각국의 경제 성장
※ 2025년 수능 탐구 선택에 관하여
언제부턴가 사회 탐구 선택에 있어 특정 과목으로의 쏠림 현상이 심화되어 역사 영역과 경제 등은 수험생들의 외면을 받고 있습니다.
개개인의 관심도와 학습 성향에 따라 과목을 선택한다는 취지와는 달리 '쉽다, 어렵다!'라는 확인되지 않은 선입관과 대중 심리로 인해 선택의 불균형이 강화되는 것이 못 내 아쉽게 느껴집니다.
왜 동아시아를 선택하는 데는 용기가 필요할까요?
역사 영역은 어렵고 고인물이 많다는 데 그 실체는 과연 무엇일까요?
개인적으로 탐구 과목은 '만점을 맞을 수 있는 과목과 그렇지 않은 과목'으로 구분되는 것이 맞지 '과목 자체가 쉽거나 어렵다'라는 차이는 존재하지 않는다고 봅니다.
물론 역사 영역과 같이 기본 개념을 완성하기까지 보다 많은 시간이 소요되는 과목이 있으나, 개념 학습 이후 많은 문제 풀이를 요구하지 않기 때문에 모든 과목의 학습 총량은 동일할 수밖에 없습니다.
또 한 가지 역사를 좋아하고 많이 알고 있다는 것이 곧 수능 과목의 50점을 의미하는 것은 아닙니다.
기본 개념을 숙지하고 최신 기출 풀이를 통해 문제 유형을 확인하면 역사 영역은 누구나 만점을 맞을 수 있는 과목입니다.
항상 여러분들의 꿈을 응원합니다.
오늘도 역사를 합시다.
사명감 충만! 역사는 경쟁력이다.
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11번 사진만 보고 이와쿠라 했다가 틀렸고 15번 명이랑 청 중에 고민하다가 틀렸습니다 ㅜㅜ 사료를 꼭 끝까지 보자고 마음 먹고 들어갔는데도 수능장에서은 마음처럼 되지가 않네요 ㅋㅋ... 실수가 아니라 실력으로 변별된거라 억울하지는 않지만요
다른 문제 잘 해결하고 평이한 문제에서 실수를 했네요.
보다 좋은 결과 있었으면 좋았겠지만 과정에서 최선을 다했음이 느껴지기에 앞으로가 더 기대됩니다.
동사를 선택하고 공부한 자신감으로 또 다른 시작을 잘 맞이하길 바랍니다.
항상 응원하겠습니다.^^
9모 때문에 세계사 연표를 거의 다 외우는 수준으로 공부했는데 정작 본 시험은 지나치게 쉽게 나와버렸네요
19문제 다 푸는데 8분이 걸렸는데 16번 하나 때문에 22분을 고민했습니다
수반이 같은데 프랑스 통령 정부와 제정을 별개의 정부로 봐야하냐 아니냐로 한참을 고민했고 통령 정부 시절 국민 교육 제도 개선이 확실한지 아닌지에 대해 마찬가지로 한참을 고민하다가 결국 처음 3번에서 4번으로 고쳤고 허망하게 2등급이 떴습니다 운 없으면 3등급 갈 수도 있겠네요
확인해보니 교과서, 연계 교재 모두 나온 내용이라 그 순간 떠올리지 못 했던 제 잘못이 맞습니다만 6모 9모 전부 50점을 찍고도 남는 수준이었는데 가장 중요한 수능에서 하필 이렇게 되어버리니 참 허탈합니다
교과서에 있는 텍스트는 단 하나도 빼먹으면 안 될 것 같습니다
정말 아쉽네요. ㅠ
나폴레옹 시대 중 통령 정부 시기와 제1 제정 시기를 구분짓는 문항은 언급한 바와 같이 연계 교재에 작년, 올해 모두 수록되어 있었는 데요.
수능은 끝이 아니라 또다른 시작의 첫 관문인 만큼 앞으로 더 큰 성취 이뤄낼 겁니다.
항상 응원하겠습니다.^^