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하...
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이거 정답이 4번이라는데 ㄴ이 왜 옳은건가요?
몰?루
교과내일수도있고 외일수도있습니다
알면좋을수도있고 안좋을수도있습니다
고등교과 내용과 심화내용에 연결성이 없는 편이라
아예 언급조차 안해줘도 상관ㅇ 없어서 그런거 아닐까요
과탐에서 어떤 개념을 설명해주고 이에 대한 증명은 고등수준에서 다루지 않는다
라고 하면
사탐은 그냥 개념 설명해주고 그 이상은 니네가 알바 없다 이런느낌임
세계사에서 이 인물은 출제해도 되고 저 인물은 안된다!같은게 있을려나
그런건없음
사료로 연결하면 다 해석가능함
문제가 대충 사료 구석탱이에 있는거 던져주고 '이 국가에 대한 설명으로 옳은것은?'하면서 선지는 평범한 내용인 느낌인거 같은데 난이도를 올리려다가 그만 어떤 인물을 알아야만 시대 짐작이 가능해지게 내버릴수는 없는건가요
그거요? 그거 잘못낸게 작년동아시아사문제중있음
청나라 역대황제계보 알아야 쉽게푸는문제도있음
생윤이 경계가 ㅈㄴ 애매함 ㅋㅋ
그냥 윤사문제 내버리면 어캄
생윤은 교과 경계가 사라지기 직전까지 갔다가 그나마 제동걸린듯
사탐런때문에 다시 제동 푼다면...
대재앙 시작
연계,기출,교과서 진술을 벗어나지만 않으면 전부 교과과정 내.
예)교과서 쉬어가기 코너에 나온거(동사 인왕제색도)
현대 지명과 같은 옛날 지명 던져주기(절평 한국사 망이 망소이의 난) 같은게 있겠네요
끄아아악